|
طراحی و تدوین نظام
آموزشی
این مقاله دارای 25 صفحه
می باشد.
موضوع
موضوع تحقیق
مقدمه
مراحل طراحی و تدوین نظام تربیتی در مدارس
مرحله اول: تعیین اهداف و اصول تربیتی
مرحله دوم: شناسایی استعدادها و نیروهای موجود در انسان
مرحله سوم: کیفیت رشد نیروهای انسان و مراحل آن
مرحله چهارم: شناسایی رفتارهای مطلوب
مرحله پنجم: تعیین هدفهای رفتاری
مرحله ششم: تدوین برنامه ها
مرحله هفتم: رابطه برخی از مفاهیم تعلیم و تربیت با یکدیگر
مرحله هشتم: بررسی و ارائه فلسفه تربیت فعالیتها و برنامه های تربیتی نفیس
مرحله نهم: ترجمه کاربردی برنامه ها و انتخاب روشهای پیشرفته
مرحله دهم: تحلیل و بررسی روشهای پیشرفته و موفق
مرحله یازدهم: تهیه محتوی فعالیتها و برنامه ها
مرحله دوازدهم: کارشناسی کاربرد روانشناسی و تخصصهای مربوط به آن در اجرای
برنامه ها
مرحله سیزدهم: سازماندهی و تشکیلات سازماندهی
مرحله چهاردهم: بررسی و برنامه ریزی جغرافیایی فضاهای تربیتی
مرحله پانزدهم: شاخه های تربیت
مرحله نهایی : تدوین نظام ارزشیابی یا آئینه تربیت
جماعت
واژه تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
علم از زبان قرآن و حدیث
تعریف تعلیم
جایگاه تربیت و مقایسه آن با تعلیم
مقایسه تعلیم و تربیت بر اساس بینش اسلامی
تعریف آموزش
تعریف پرورش
اهداف رفتاری در برنامه ها و فعالیتهای تربیتی
چند نمونه از فعالیتهای تربیتی رسمی در مدارس جمهوری اسلامی ایران
مقدمات و عوامل پیدایش طرح
نمونه هایی از آثار تربیتی نماز جماعت
اهداف مربوط به جماعت در نماز
روش ایجاد انگیزه و علاقه به شرکت در نماز جماعت
روشهای آموزش احکام و آداب نماز جماعت
...
<<<بیشتر
مقالات سایت که اعضا به آن دستیابی پیدا می کنند با ذکر منبع می باشند.>>>
توجه: برای دریافت رمز مقالات باید به
عضویت دهکده خاله فر
درآمده باشید. |
