آموزش رياضي با روش و فنون جديد
این مقاله دارای 55 صفحه می باشد
آموزش رياضي با روش و فنون جديد
ويژة پيش دبستان ، دبستاني ، دورة راهنمايي تحصيلي
تاليف و تدوين: محمد علي حقدان
عضو هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد رود هن
فهرست و تيتر مطالب:
فصل اول /كلياتي درباره آموزش رياضي
اهميت رياضي در زندگي بشري
روشهاي تدريس را به 3 دسته تقسيم مي شوند.
- روش زباني و شفاهي
- روش مكاشفه اي
- روش فعال ( تجربه و عمل )
روش سقراطي : سقراط ( 470 – 339 ) قبل از ميلاد .
سقراط از فلاسفه يو نان باستان است . اين فيلسوف مردي درشت هيكل وبا سينه اي ستبر و قيا فه اي زشت ، روحي لطيف و فكري روشن بوده است . مادر سقراط ماما بوده ، سقراط مي گويد من هم مانند مادرم ماما هستم . من افكار را مي زايانم . من سبب زاياندن آنچه در اذهان هست مي شوم . عادت سقراط چنان بوده است در موردي كه با شخص اختلاف عقيده داشت بلافاصله عقيده اش را بروز نمي داد با به گفتگو مي نشست تا سرانجام به توافق مي رسيدند .
روش سقراطي از چند ويژگي موجود است : ...
د- روش فعال – تجربه و عمل
ويژه گيهاي افراد آفريننده1 :
انگيزش
تعريف انگيزش Motivation
نياز و سائق
طبقه بندي نياز ها
طبقه بندي مازلو
چگونگي ايجاد انگيزه
روش فعال – تجربه و عمل 1
نظريه كلاپارد1 :
نظريه ديوئي 1:
چگونگي يادگيري رياضي در دوره پيش دبستاني .
رشد كودكان تا سن 6 ساله
دوره هاي رشد از ديدگاه پياژه :
دوره رشد از ديدگاه پياژه :
مراحل مختلف آموزش رياضي .
منابع :
ترابي-اكبر-فلسفه علوم»ص355-1347
نصر-سيد حسين – ترجمه آرام .«علم و تمدن در اسلام »
شكوهي – غلامحسين «روش آموختن حساب و هندسه »
چهارمين دوره مقاله نويسي علمي – جلد دوم – دانشگاه اصفهان 1369 ص 29
بخش علمي -«افت تحصيلي » ص 67 چهارمين دوره مقاله نويسي
1-سرمد – غلامعلي - «هنر معلمي » ص 153
1- روش تدريس رياضيات ابتدائي – وزارت آموزش و پرورش ص 4
1-حقدان – محمدعلي – اصول وبرنامه ريزي آموزش و پرورش پيش دبستاني
2-شكوهي – غلامحسين – روش آموختن حساب و هندسه
2-شريعتمداري – علي – «روانشناسي تربيتي » ص216
1- پارسا - محمد - «روانشناسي رشد كودك و نوجوان » ص 101
...
